发布日期：2025-03-28 13:03 点击次数：82
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第一部分 年度发达编写提纲（限3000字以内）
一、 东谈主才培养职责和收效
经济处理国度级实验教学示范中心（南京财经大学）四肢江苏省独逐一家料理类国度级实验教学示范中心（下称“中心”），是南京财经大学重心权谋修复发展的主要构成部分之一，亦然我校领域最大、征战起初进、教学效果风雅、谋划收场丰硕的专科性和概述性实验教学中心。中心由九大实验室群构成，设有20个具有不同功能模块的子实验室。中心2008年入选训导部“质地工程”技俩，成为国度级实验教学示范中心修复点，2012年告成通过验收。2021年中心累计参加210余万元用于实验室修复、动手和实验教学改良。现在中心领有多样功能的实验教学场合总面积6090m2，仪器征战固定钞票总值5733万元，仪器征战8212台套。
2021年中心主要面向我校28个经济处理类本科专科和部分硕士专科开展实验教学管事，同期放射全校总共本科专科，年管事学生数跳跃20000东谈主，年实验东谈主时数达71.6万。2021年中心共开设实验课程110余门，实验技俩895项，其中概述性、想象性、转变性实验技俩约占49%。2021年中心教师率领学生参加省级以上竞赛40余项，参赛学生700多东谈主次，获奖省级以上奖项186东谈主次。中心技俩在“廉明杯”第十一届天下大学生商场造访与分析大赛赢得一等奖2项、二等奖1项。在“易居杯”第十三届天下大学生房地产经营大赛赢得一等奖1项，第十六届天下大学生“新谈杯”沙盘模拟经营大赛江苏省决赛赢得二等奖2项、三等奖2项。在“中国中外运杯”第七届天下大学生物流想象大赛中赢得三等奖1项。在第十七届“挑战杯”天下大学生课外学术科技作品竞赛赢得一等奖1项，第十七届江苏省大学生课外学术科技作品竞赛赢得颠倒奖1项、一等奖2项、二等奖1项。在2021年第八届“学创杯”天下大学生创业概述模拟大赛省赛赢得二等奖1项，第七届江苏省“互联网+”大学生转变创业大赛中赢得二等奖2项，第六届天下财经院校转变创业大赛总决赛赢得三等奖1项等。
二、 东谈主才队伍修复
（一）打造跨界师资，优化团队学问结构，冲破资源藩篱
2021年中心教师队伍进一步推行，已建立一支专兼衔尾、结构合理、表面
基础塌实、操作时间过硬、实验教学水平高并能积极参加教学改良、科学谋划、社会管事的实验教学队伍。现在，中心专职教师及处理东谈主员36东谈主，兼职教师东谈主员113东谈主。正高等、副高等、中级及以下职称比例为31:71:47，副高职称以上教师比重为68.5%；博士、硕士、学士比例83:44:22，83.9%的教师具有硕士以上学位。
（二）参与培训、饱读吹挂职，打造“双师型”教师
中心遴派教师依期参与多样师资培训，继承外部先进教学理念与教学轮番；饱读吹教师到企职业单元挂职疏导，走入企业一线，逼近业界的践诺前沿更好地将表面与践诺相衔尾，给予学生较好的表面与践诺率领。同期中心赓续聘用多名具有丰富践诺教训的资深企业导师率领学生践诺步履，并遴聘部分谋划生实验助教和助管参与各实验室曩昔处理和实验教学扶助职责。中心握续饱读吹后生教师呈报各级谋划课题，给予配套资助；饱读吹后生教师参与各项课程修复技俩，如课程软件权谋与想象、讲义编订；饱读吹后生教师开设实验课等。盛业旭、张丽芳两位古道分歧赢得省级后生教师授课竞赛一等奖及省级优秀本科毕业想象（论文）等称号。盛海潇、文婷两位古道分歧荣获2021年第八届“学创杯”天下大学生创业概述模拟大赛省赛“优秀率领教师”荣誉称号。中心李冠艺古道被高等学校国度级实验教学示范中心联席会料理学科组评为2021年度优秀实验教师。
三、 教学改良与科学谋划
实验教学改良与谋划是实验教学示范中心修复的内涵和中枢竞争力，中心握续以训导部对于国度级实验教学示范中心的处理意见为率领，围绕南京财经大学高质地发展修复任务计算和学校年度职责要点，以树德树东谈主为方针，加强践诺育东谈主职责，握续潜入实验教学改良，为数智化管帐东谈主才培养作念好复旧职责。
第一，积极开展实验教学表面谋划。中心基于高等财经训导表面，驻足于我校复合应用型东谈主才培养需要，积极整合校表里践诺教学资源，冲破传统按专科或课程栽培实验室的方法，突破课程实验、专科实验和概述实验三者之间的界限，酿成了独具秉性的“经济处理实验教学历程链”，全面拓展学生的学问与提醒，提高学生的践诺才智，强化学生的转变创业才智，积极探索从学问传授为中心向才智培养为中心的模式转动，按照疼爱应用性、高出转变性、激勉主动性、强调谋划性的条目，握住潜入实验内容、实验时间、实验轮番、实验妙技的改良与转变，统筹权谋、整搭伙源，进一步提高实验教学的广度和深度。
第二，积极开展教学谋划。通过不懈的致力于，中心践诺教学改良与科学谋划取得了显耀收场，2021年中心承担科研技俩10多项，发表教学科研论文28篇，承担各样教学谋划技俩10项，苦求专利3项。中心以虚构仿的确验教学技俩修复为效率点，今年度立项修复了6项校内虚构仿的确验教学技俩，中心5门课程被评为首批省级虚构仿真一流本科课程，2门课程被评为首批省级社会践诺一流本科课程，2门课程正被推选到训导部参与2021年度国度虚构仿的确验一流课程和社会践诺一流课程认定。中心5项案列入选国度级专科学位案例中心案例库，6个教改技俩获2021年度江苏省高等训导教改谋划课题立项等。中心张帆古祈福获首届天下高校教师教学转变大赛二等奖1项，张庆民古道赢得江苏省2021年度高等训导科学谋划优秀收场奖1项等。
四、 信息化修复、绽开动手和示范放射
在信息化修复、绽开动手和示范放射等方面，中心建有程序化的电信专科级互联网数据中心（Internet Data Center），给与万兆骨干、千兆收集、百兆桌面的收集架构，通过光纤运动各经济处理类实验室。各实验室中枢征战聚首存放、联合处理，扫尾资源最优建树和高效使用。中心构建了中心家数网站、实验教学处理平台、虚构仿的确验教学平台等信息化平台。借助平台扫尾了实验课程安排、实验室安排、实验技俩动手、实验收货评定和实验教学疏导的收集化处理，体现了实验教学处理的先进性，提高了实验教学处理效率。2021年中心赓续配合教务处运营关心南京财经大学转变创业践诺训导中心网站。
2021年示范中心下辖的各实验室每学期凭证内容情况制定科学合理的绽开计算，率领教师按条目发布绽开性实验技俩信息。中心充分诈欺建成的实验教学智能处理系统，北条麻妃个人资料通过该系统，扫尾了实验技俩处理、排课和绽开性实验教学处理等。学生不错通过实验处理平台完成实验室绽开预约苦求。比年来，学生走进实验室开展大创技俩、学科竞赛、科研转变步履的东谈主数逐年提高。同期，中心2021年严格践诺学校实验室安全处理轨制，按月开展实验室安全专项查验。
与此同期，中心积极膨胀关联修复收场，通过开展国表里疏导与配合，提供社会管事，进一步扩大了中心的社会影响力，酿成了风雅的示范与放射效应。此外，中心积极开展校企配合，积极拓展校外资源，与南京百特盘考公司、南京中创造访等公司衔尾开展教学及学生实训配合技俩，与南京速必得印务有限公司共建转变创业践诺基地等。2021年时期，中心先后理睬中央财经大学、上海立信管帐学院、吉林工商学院、朔方民族大学等数十家昆仲院校和组织的实验教师团队来我中心磨真金不怕火疏导。
五、 示范中心大事记
（一）2021年4月，姚文韵阐扬带头的“双元培养”灵巧管帐虚构教研室获首批省级修复培育点。为握续推动高等训导高质地发展，中心积极反应训导部、训导厅号令，主动开展虚构教研室修复培育，指点探索“智能+”时间新式下层教学组织修复，建成一批理念先进、遮掩全面、功能完备的虚构实验室，打造教师教学发展共同体和质地文化，全面提高教师教学才智。
（二）2021年5月，江苏省训导厅高校实验室安全处理现场查验巨匠组对我中心教学实验室安全职责进行了现场查验。巨匠组详情了中心实验室安全处理职责取得的收货，并对我中心实验室安全处理职责提议了建议。
（三）2021年10月，中心衔尾阿里云天池共同盘算了AI磨真金不怕火营步履。磨真金不怕火营步履扫尾了通过“学+练+赛”的体式让学生初学东谈主工智能及数据科学。阿里云天池关联巨匠对学员以收集直播的体式进行在线培训，并在阿里云平台进行全网直播，已有来自我校各学院同学200余东谈主参与其中，同学们互动反响浓烈。
（四）2021年12月，中心专揽我校经济处理国度级实验教学示范中心修复鼓舞会暨2021年教学率领委员会会议，会议在仙林校区行政楼16楼会议室召开。党委常委、副校永劫现出席会议并说话。
（五）2021年度中心5门课程被评为首批省级虚构仿真一流本科课程，2门课程被评为首批省级社会践诺一流本科课程。
六、 示范中心存在的主要问题
（一）中心实验室安全的曩昔处理与绽开使用有待进一步强化
由于较难践诺严格的法则轨制和登记氛围，实验室使用情况并莫得充足登记入册，给实验室安全使用的曩昔处理以及绽开使用的范例处理带来一定的艰巨。
（二）中心实验教学改良与践诺收场有待提高
男同porn在教学改良与践诺过程中，实验课程教改技俩立项和实验教学获奖较少，实验教学关联践诺收场索要相对不及。
（三）中心实验室资源诈欺率有待提高
与“双一流”修复高校同类别的示范中心比拟，我中心资源诈欺方面尚存在差距。在我省无数“双一流”修复高校，总共实验教学基地均向本科生绽开，大一学生就不错进实验室，随着导师作念谋划。现在我中心教学资源与科研资源均较为不及，且还弗成作念到学院间互通分享，学校、学院致使课题组之间实验室资源也莫得作念到。中心年度开出概述性、想象性、谋划转变性实验技俩主要针对高年事学生，占全院学生比仅约为40%，每学年内容参与实验东谈主数约5000东谈主；中心年度实验践诺技俩更新率仅为5%傍边；实验室内容开课率和绽开率均不高，分歧约为65%和17%，且实验室绽开还主如若部分教学实验室，专科实验室的绽开力度更小，学生构兵前沿科学的契机有限。此外，由于实验室场合较拥堵，实验室安全处理的问题需引起高度疼爱。
七、 所在学校与学校上司左右部门的支握
南京财经大学握续高度疼爱实验与践诺教学在东谈主才培养过程中的地位和作用，在实验和践诺教学体系修复、教师队伍与实验时间东谈主员队伍修复、实验室修复、仪器征战修复、实验教学资源建没等方面提供了战术和经费方面的坚实保险。通过自筹资金、中央财政支握场所高校发展专项资金、省级财政资金、学友捐赠等形式多渠谈筹措资金给予中心实验和践诺教学动手与改良发展。2021年2月，学校出台《南京财经大学产业学院修复与处理意见（试行）法》，该意见依托国度级实验教学示范中心纵容握续支握中心实验室修复，潜入产教和会，进一步提高东谈主才培养质地。
2021年5月，江苏省训导厅开启新一轮虚构仿的确验教学平台和技俩修复，握续坚握“择优遴择、应用驱动，产权露出，资源的确，认可度高，示范性强”的原则，坚握“能实不虚”，复旧学生概述才智培养，依托有专科、有秉性、有影响的学科，针对什物实验安全性差、难以扫尾、本钱腾贵、时空为止等方面原因未便开展的实验教学任务，效率于规复的果然验的教学条目、实验旨趣、操作环境及互动感受。握续推动中心实验教学资源处理与支握管事的当代化与系统化，兴盛多专科、多学科和多地区共同开展虚构仿的确验教学的需要，并对中心立项技俩给以了经费和战术等方面的全方向支握。
详确事项及证据：
1.文中内容与背面示范中心数据相对应，必须客不雅的确，幸免使用“国内率先”、“海外一流”等词。
2.文中先容的收场必须有示范中心东谈主员（含固定东谈主员和流动东谈主员）的签字，且签字本校称号。
3.年度发达的表格行数可据实转化天天影院，不设附件，请作念好关联收场复旧材料的归档职责。
